| Titre : |
Pixel Mag #1 - Dossier enseignants : à la trace des données personnelles dans le numérique : un dossier pédagogique pour (re)prendre le contrôle sur nos données personnelles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Cassiopée HENAFF, Auteur ; Média animation ASBL, Illustrateur |
| Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : CSEM |
| Année de publication : |
2025 |
| Collection : |
Actimédia |
| Importance : |
59 p. |
| Présentation : |
ill. coul. |
| Format : |
28 cm |
| Prix : |
Gratuit |
| Note générale : |
Disponible gratuitement auprès de l'éditeur: https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/pixel-mag-la-trace-des-donnes-personnelles-dans-le-numrique |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
010-2 Web, numérique, réseaux sociaux - présence et identité en ligne |
| Résumé : |
Partager notre journée sur un réseau social, prendre des photos de nos amis, dégainer notre carte de fidélité, remplir des formulaires en ligne, donner notre accord à des apps : chaque jour nous partageons des informations sur nous, volontairement ou non, sans toujours réaliser quelles données nous laissons derrière nous et ce que cela implique.
Mais qu’est-ce qu’une donnée personnelle ? Comment ces données sont-elles récoltées ? Par qui et pourquoi ? Comment pouvons-nous agir pour « protéger notre compte », garder la maitrise sur ces données et faire valoir nos droits ?
En partant des usages des jeunes, ce numéro d’Actimédia, intitulé « Pixel Mag » a pour objectif d’aider les élèves à prendre conscience des conséquences et des risques du partage de leurs données personnelles et, ainsi, de les accompagner à adopter de bons réflexes.
Adressé aux élèves de 6e primaire et de 1ère secondaire, ce dossier pédagogique leur propose de se glisser dans la peau de journalistes du "Pixel Mag" afin de créer les rubriques de ce journal consacré à la protection des données.
A travers 5 missions interactives, ils exploreront les différentes facettes de la collecte et de l’utilisation des données personnelles, afin de mieux comprendre leurs droits et d’analyser les mécanismes qui se trouvent derrière le ciblage des profils.
Grâce aux différentes missions, les élèves développeront des réflexes concrets pour une navigation plus autonome et plus responsable.
Pour synthétiser les grands enjeux liés à la protection des données, 5 vidéos ont été réalisées par la RTBF. Chaque vidéo contient des explications illustrées et concrètes présentées par les différents animateurs d’Auvio Kids. |
| Note de contenu : |
> La collection
> Bienvenue dans Pixel Mag
> Mission 1 : Portraits connectés
> Mission 2 : Quand c'est gratuit, c'est toi le produit
> Mission 3 : Tu as des droits... Utilise-les !
> Mission 4 : Forteresse numérique
> Mission 5 : Réinvente ton feed
Objectifs d'éducation aux médias :
- Comprendre ce qu'est une donnée personnelle ;
- Se préparer à l'autonomie dans la gestion de leurs données personnelles en ligne ;
- Identifier les lieux et les mécanismes de collecte de données ;
- Expérimenter les effets concrets de la collecte de données ;
- Développer un regard critique sur les pratiques numériques ;
- Connaître leurs droits pour protéger leurs données personnelles et leur vie privée ;
- Collaborer et réfléchir collectivement ;
- Exercer leur autonomie numérique en adoptant des réflexes concrets. |
| En ligne : |
https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/pixel-mag-la-trace-des-donnes [...] |
Pixel Mag #1 - Dossier enseignants : à la trace des données personnelles dans le numérique : un dossier pédagogique pour (re)prendre le contrôle sur nos données personnelles [texte imprimé] / Cassiopée HENAFF, Auteur ; Média animation ASBL, Illustrateur . - Bruxelles [Belgique] : CSEM, 2025 . - 59 p. : ill. coul. ; 28 cm. - ( Actimédia) . Gratuit Disponible gratuitement auprès de l'éditeur: https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/pixel-mag-la-trace-des-donnes-personnelles-dans-le-numrique Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
010-2 Web, numérique, réseaux sociaux - présence et identité en ligne |
| Résumé : |
Partager notre journée sur un réseau social, prendre des photos de nos amis, dégainer notre carte de fidélité, remplir des formulaires en ligne, donner notre accord à des apps : chaque jour nous partageons des informations sur nous, volontairement ou non, sans toujours réaliser quelles données nous laissons derrière nous et ce que cela implique.
Mais qu’est-ce qu’une donnée personnelle ? Comment ces données sont-elles récoltées ? Par qui et pourquoi ? Comment pouvons-nous agir pour « protéger notre compte », garder la maitrise sur ces données et faire valoir nos droits ?
En partant des usages des jeunes, ce numéro d’Actimédia, intitulé « Pixel Mag » a pour objectif d’aider les élèves à prendre conscience des conséquences et des risques du partage de leurs données personnelles et, ainsi, de les accompagner à adopter de bons réflexes.
Adressé aux élèves de 6e primaire et de 1ère secondaire, ce dossier pédagogique leur propose de se glisser dans la peau de journalistes du "Pixel Mag" afin de créer les rubriques de ce journal consacré à la protection des données.
A travers 5 missions interactives, ils exploreront les différentes facettes de la collecte et de l’utilisation des données personnelles, afin de mieux comprendre leurs droits et d’analyser les mécanismes qui se trouvent derrière le ciblage des profils.
Grâce aux différentes missions, les élèves développeront des réflexes concrets pour une navigation plus autonome et plus responsable.
Pour synthétiser les grands enjeux liés à la protection des données, 5 vidéos ont été réalisées par la RTBF. Chaque vidéo contient des explications illustrées et concrètes présentées par les différents animateurs d’Auvio Kids. |
| Note de contenu : |
> La collection
> Bienvenue dans Pixel Mag
> Mission 1 : Portraits connectés
> Mission 2 : Quand c'est gratuit, c'est toi le produit
> Mission 3 : Tu as des droits... Utilise-les !
> Mission 4 : Forteresse numérique
> Mission 5 : Réinvente ton feed
Objectifs d'éducation aux médias :
- Comprendre ce qu'est une donnée personnelle ;
- Se préparer à l'autonomie dans la gestion de leurs données personnelles en ligne ;
- Identifier les lieux et les mécanismes de collecte de données ;
- Expérimenter les effets concrets de la collecte de données ;
- Développer un regard critique sur les pratiques numériques ;
- Connaître leurs droits pour protéger leurs données personnelles et leur vie privée ;
- Collaborer et réfléchir collectivement ;
- Exercer leur autonomie numérique en adoptant des réflexes concrets. |
| En ligne : |
https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/pixel-mag-la-trace-des-donnes [...] |
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