Exposition "qui dit mieux ?" ed. 2009

Public ISBD Titre : Exposition "qui dit mieux ?" ed. 2009 : Thématique "Corps, accords" Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : FCPPF ASBL Année de publication : 2009 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : Promo Jeunes ASBL Importance : 1 Classeur (1 Carnet pédagogique, 1 Catalogue, 1 Photolangage de 45 illustrations) Présentation : ill. coul. Langues : Français (fre) Index. décimale : 007 Hypersexualisation - Stéréotypes genrés et sexualisés véhiculés dans les médias Résumé : L'exposition "Qui dit mieux ?" ayant pour thème "Corps, accords" a, du 18 au 21 juin 2009, ouvert sa vitrine à de jeunes artistes plasticiens de moins de 26 ans (dans l'univers de l'image et du stylisme) sélectionnés par un jury de professionnels. Dans le cadre de deux journées pédagogiques organisées autour de l'évènement la FCPPF a rédigé un carnet pédagogique ayant pour mission de susciter le débat autour des sujets de l'expression artistiques et de du corps et de ses représentations. Les pistes d'animations proposent des questions sur 3 grands thèmes : L'art, l'artiste et le corps. Qu'est-ce que l'art ? En quoi est-ce que l'art et les artistes sont importants pour la société ? Pourquoi le corps est-il si souvent un modèle pour l'artiste ? Miroir de soi ? Miroir de la société ? Note de contenu : Contient: > 1 Carnet pédagogique "Expo - Qui dit mieux" Objectifs : Sensibiliser les jeunes du secondaire (niveau supérieur) à la thématique de la vie affective relationnelle et sexuelle à travers le média artistique par le biais de questions à débattre en groupes sur 3 grands thèmes : l'art, l'artiste et le corps. > 1 Catalogue d'exposition "Expo qui dit mieux ? : 50 jeunes artistes exposent pour vous" Objectifs : Présenter le concept des expos itinérantes "Qui dit mieux ?" et le catalogue d'artistes pour l'édition 2009. > 1 Photolangage "Exposition Qui dit mieux ? Ed. 2009" Objectifs: Proposer sous forme de photolangage les différentes Å“uvres présentées au cours de l'exposition pour une utilisation en classe. Exposition "qui dit mieux ?" ed. 2009 : Thématique "Corps, accords" [texte imprimé] . - Bruxelles [Belgique] : FCPPF ASBL : Bruxelles [Belgique] : Promo Jeunes ASBL, 2009 . - 1 Classeur (1 Carnet pédagogique, 1 Catalogue, 1 Photolangage de 45 illustrations) : ill. coul. Langues : Français (fre) Index. décimale : 007 Hypersexualisation - Stéréotypes genrés et sexualisés véhiculés dans les médias Résumé : L'exposition "Qui dit mieux ?" ayant pour thème "Corps, accords" a, du 18 au 21 juin 2009, ouvert sa vitrine à de jeunes artistes plasticiens de moins de 26 ans (dans l'univers de l'image et du stylisme) sélectionnés par un jury de professionnels. Dans le cadre de deux journées pédagogiques organisées autour de l'évènement la FCPPF a rédigé un carnet pédagogique ayant pour mission de susciter le débat autour des sujets de l'expression artistiques et de du corps et de ses représentations. Les pistes d'animations proposent des questions sur 3 grands thèmes : L'art, l'artiste et le corps. Qu'est-ce que l'art ? En quoi est-ce que l'art et les artistes sont importants pour la société ? Pourquoi le corps est-il si souvent un modèle pour l'artiste ? Miroir de soi ? Miroir de la société ? Note de contenu : Contient: > 1 Carnet pédagogique "Expo - Qui dit mieux" Objectifs : Sensibiliser les jeunes du secondaire (niveau supérieur) à la thématique de la vie affective relationnelle et sexuelle à travers le média artistique par le biais de questions à débattre en groupes sur 3 grands thèmes : l'art, l'artiste et le corps. > 1 Catalogue d'exposition "Expo qui dit mieux ? : 50 jeunes artistes exposent pour vous" Objectifs : Présenter le concept des expos itinérantes "Qui dit mieux ?" et le catalogue d'artistes pour l'édition 2009. > 1 Photolangage "Exposition Qui dit mieux ? Ed. 2009" Objectifs: Proposer sous forme de photolangage les différentes Å“uvres présentées au cours de l'exposition pour une utilisation en classe.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FCPPF000000001264	007 EXP	Classeur / Farde	Bibliothèque interne	Documentaires	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)